Компоненты функциональной грамотности

  • Основные направления оценивания (2/3 времени тестирования):
    - читательская грамотность;
    - математическая грамотность;
    - естественнонаучная грамотность.
  • Обобщенная характеристика грамотности обучающихся:
    - креативное мышление;
    - финансовая грамотность;
    - глобальные компетенции.

https://fioco.ru/

http://www.oecd.org/pisa/

http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018.html

https://prosv.ru/webinars/subject/pisa.2.html

https://rmc.vsevobr.ru/pisa-2024

Формирование функциональной грамотности обучающихся

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

— это выработанная в процессе учебной и практической деятельности способность к компетентному и эффективному действию, умение находить оптимальные способы решения проблем, возникающих в ходе практической деятельности, и воплощать найденные решения

Документы

Указ Президента Российской Федерации № 204 от 07.05.2018 Правительству РФ поручено обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования).

Формирование функциональной грамотности рассматривается как условие становления динамичной, творческой, ответственной, конкурентоспособной личности (Из Государственной программы РФ «Развитие образования» (2018-2025 годы) от 26 декабря 2017 г:

Цель программы – качество образования, которое характеризуется: cохранением лидирующих позиций РФ в международном исследовании качества чтения и понимания текстов (PIRLS), а также в международном исследовании качества математического и естественнонаучного образования (TIMSS); повышением позиций РФ в международной программе по оценке образовательных достижений учащихся (PISA).

Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности: https://fg.resh.edu.ru

Демонстрационные материалы по формированию функциональной грамотности

Материалы семинаров и вебинаров по формированию и оценке функциональной грамотности

Формирование функциональной грамотности – одна из основных задач ФГОС

Зачем учителю заниматься формированием функциональной грамотности школьников?

Развитие функциональной грамотности при работе с научно-познавательными текстами в начальной школе

Памятка “Как повысить функциональную грамотность учеников”

Что такое функциональная грамотность и как её развивать в начальной школе (Яндекс.учебник) https://vogazeta.ru/articles/2020/11/11/vo_school_yandex/15579-chto_takoe_funktsionalnaya_gramotnost_i_kak_eyo_razvivat_v_nachalnoy_shkole

Мастер-классы по формированию глобальных компетенций:
http://akadem.irooo.ru/peer-to-peer/materialy-master-klassov/globalnaya-kompetentnost

Мастер классы по формированию читательской , математической, финансовой, естественно-научной грамотности, икт-компетентности и креативности:
http://akadem.irooo.ru/peer-to-peer/materialy-master-klassov/matematicheskaya-gramotnost
http://akadem.irooo.ru/peer-to-peer/materialy-master-klassov/chitatelskaya-gramotnost
http://akadem.irooo.ru/peer-to-peer/materialy-master-klassov/estestvennonauchnaya-gramotnost
http://akadem.irooo.ru/peer-to-peer/materialy-master-klassov/finansovaya-gramotnost
http://akadem.irooo.ru/peer-to-peer/materialy-master-klassov/kreativnoe-myshlenie
http://akadem.irooo.ru/peer-to-peer/materialy-master-klassov/ikt-kompetentnost

ФИОКО. Публикации PISA

ФИОКО. Методика адресной помощи ШНОР

Пресс-конференция: Всероссийский форум по функциональной грамотности

Международный методический семинар «Формирование и оценка функциональной грамотность обучающихся»

Как эффективно управлять учебным процессом

Цифровые джунгли

Как научиться учиться

Социально-эмоциональное развитие детей

Банк межпредметных заданий и задач по финансовой грамотности

Сборник информационных и методических материалов для педагогов